Im September bekomme ich immer neue Klassen, um sie in Deutsch zu unterrichten. Die Schüler kommen aus verschiedenen Schulen zusammen, kennen einander nicht oder kaum. Kennenlernen- Spiele, ja die sind gut, aber manchmal zu wenig die Schüler nur Deutsch sprechen zu fördern. Da in der Gruppe die Schüler aus zwei Klassen zusammen lernen, bin ich auf die Idee gekommen dieses Mini-Projekt zu machen. Damit wollte ichdie Schüler motivieren Deutsch miteinander zu sprechen und einander näher bekannt zu machen. Richtige Fragen stellen und treffende Antworten geben. Also drei Ziele:
- Deutsch sprechen.
- Fragen stellen, Antworten geben und bekommen.
- Einander besser kenen lernen.
Aus meiner Praxis weiß ich, dass das Fragenstellen für viele Schwierigkeiten bereitet, habe ich das Mini – Projekt in einigen Schritten durchgeführt.
SCHRITT 1
Ich ließ die Schüler ihren Banknachbarn wechseln. Nach Möglichkeit sollte jeder mit dem Mitschüler aus anderer Klasse arbeiten oder wenigstens einen anderen Partner bekommen, den er nicht so gut kennt.Die Schüler haben von mir Arbeitsblätter mit fertigen Fragen und möglichen Antworten bekommen und mussten zu zweit danach arbeiten: Einander befragen, Antworten notieren.
| Fragen | Mögliche Antworten |
| Wie ist dein Vorname? | (Jonas.) Mein Vorname ist(Jonas). |
| Und dein Nachname? | (Sommer) Mein Nachname ist (Sommer). |
| Wie alt bist du ? | Ich bin (14-vierzehn). |
| Wann hast du Geburtstag? | Mein Geburtstag ist am (2-ten) August./ Mein Geburtstag ist am (20-sten) August. |
| Wie groß bist du? | 1,75m (Eins fünfundfünfzig). |
| Wie sprecht ihr zu Hause. | Wir sprechen (Litauisch/ Russisch/ Polnisch…) |
| Was sprichst du noch? | Ich spreche Englisch, Deutsch …. |
| Aus welcher Schule kommst du? | Ich komme aus der (Rytas) Schule. |
| In welcher Klasse lernst du? | In der Klasse 1(C). |
| Was isst du gern? | Mein Lieblingsessen ist (Pizza/ Hühnchen/Würstchen …) |
| Was trinkst du gern? | Cola/ Limo/ Mineralwasser … |
| Was ist dein Lieblingsfach in der Schule? Physik, Mathe, Litauisch … ? | Ich lerne gern Chemie.
Mein Lieblingsfach ist Chemie. Ich mag Sport. |
| Wie bist du? Nenne zwei positive Eigenschaften: | Ich bin lustig und freundlich. Ich bin zuverlässig und hilfsbereit. |
| Hast du auch negative Seiten? | Ja. Ich bin manchmal agressiv und ungeduldig. Ich kann auch arrogant sein. |
| Wie findest du Deutsch? | Ziemlich schwierig/ Super/ Blöd … |
| Lernst du Deutsch gern? | Nein/ Ja. |
| Bist du kreativ? | Ich glaube, ja. |
| Hier ist ein Zeitungsfetz. Was möchtest du daraus machen? Zeige deine Kreativität! |
Ich bin immer rum in der Klasse gegangen, um sicher zu sein, dass die Schüler wirklich Deutsch sprechen.
SCHRITT 2
(Partnerwechsel wäre erwünscht.) Die Schüler bekamen folgende Arbeitsblätter.
Sie stellten einander Fragen und mussten folgende Blätter ausfüllen.( Wenn die Schüler schwach in Deutsch sind könnten die Fragen liegen bleiben. Die Antworten aber nicht.) Die mündlichen Antworten sollten möglichst voll formuliert sein.
SCHRITT 3
Nach dem ausgefüllten Blatt ließ ich die Schüler voneinander erzählen. Wieder sprechen sie Deutsch. Nur diesmal in dritter Person.
P.S.An der Stelle, wo das Foto aufgeklebt sein müsste, können die Schüler ihren Gesprächspartner malen oder der Gesprächspartenr bringt sein fertiges Selbstbildnis mit.
Und statt Zeitungsfetz könnte der Briefklammer genommen werden. Die ausgefüllten Blätter werden für einige Tage im Klassenraum aufgehängt.
VIEL SPAß, WENN ES GEFALLEN HAT!
