DEUTSCHE SPUREN IN LITAUEN

Schritt1 zum Projekt

Recherchen:

1. Unterthemen recherchieren:

a) Politik: Beziehungen zwischen Litauen und Deutschland (Botschaft, ofizielle Besuche …)

b) Kultur: Musik, Literatur, Filme, Kunstausstellungen

c) Wirtschaft (deutsch –litauische Firmen …)

d) Rolle der deutschen Sprache in Litauen

e) Spuren der deutschen Architektur

f) Deutsch in Verkehrsmitteln

g) Deutsch in Werbung

h) deutsche Spuren in litauischen Mundarten

i) geschichtliche Spuren

j) Institutionen für litauisch-deutsche Beziehungen

k) Deutsch im Alltag (Lebensmittel, Getränke, andere Produktion aus Deutschland …)

l) deutsche Schriftsteller, Künstler, Schauspieler in Litauen

m) deutsche Touristen in Litauen

1. An welchem Unterthema und mit wem will ich arbeiten?
2. Wo kann man das Material zum Unterthema finden? (in Zeitungen, Zeitschriften, Büchern, im Internet, in Supermärkten, in Deutscher Botschaft, am Goethe-Institut, in Reisebüros, im Fernsehen, auf Litfasssäulen, im Telefonbuch, in Prospekten …)
3. Nach welchem Material werde ich suchen? (Fotos, Berichte, Anzeigen, Bilder, Interwievs, Erinnerungen der Menschen …)
4. Was ist mein Ergebnis. (die Colage, ein mündlicher Vortrag, ein Zeitungsbericht, ein Plakat, eine Werbung für Deutsch …)
5. Was ist das gemeinsame Endprodukt?

An dem Projekt fange ich mit meinen Schülern zu arbeiten. Die Unterthemas sind von Schülern empfohlen worden und alle anderen Fragen haben wir schon besprochen. Jetzt los an die Arbeit. Bis zu Weihnachten soll das Material auf meinem Tisch liegen.

Jahreszeiten im Gespräch

Vom alten Apfelbaum, der einen Apfel behalten wollte

Ein alter Apfelbaum stand in einer Reihe neben vielen anderen Apfelbäumen.

Im Frühling hatte er wunderschön geblüht, im Sommer waren in der warmen Sonne seine Äpfel herangereift.

Im Herbst waren sie reif und fielen teilweise schon ins Gras.

Der alte Apfelbaum freute sich über die Früchte an seinen Ästen und war sehr stolz, wenn die Menschen vorbeikamen, sich einer seiner Äpfel abpflückten und dann sagten: „Einen solchen Apfel habe ich aber schon lange nicht mehr gegessen! Der hat ja ein ganz besonderes Aroma!”

Aber der alte Apfelbaum war auch sehr traurig, denn aus Erfahrung wusste er, dass es bald vorbei sein würde mit den Äpfeln.

Er merkte, wie seine Blätter welkten und seine Kräfte allmählich nachließen.

Die ersten seiner Blätter färbten sich schon und fielen neben die Falläpfel, die niemand gepflückt hatte, ins Gras.

„Bald kommt der kalte Winter!” dachte er sorgenvoll „und bis zum nächsten Frühling ist es noch so lange!

Bis dahin wird mich niemand beachten und ich habe nichts, worüber ich mich freuen kann!”

Und eines Tages im Oktober beschloss er, ein Andenken an das schöne Jahr zu behalten.

„Nur einen Apfel will ich für mich allein!” entschied er sich.

Ja, und weil er zwei Stämme hatte, fing er einen seiner Äpfel in der Gabelung auf.

Glücklich schaute er jeden Tag auf das Prachtexemplar, das er ja selbst hervorgebracht hatte.

Doch dann – der Oktober ging jetzt dem Ende zu – musste er entsetzt feststellen, dass der Apfel nicht mehr schön knackig, rund und grün aussah.

Nein, er fing an zu faulen!

„Schade,” dachte der Apfelbaum. „Man kann wohl doch nicht alles behalten und aufbewahren, wie ich es mir vorgestellt habe.

Es wäre doch wohl besser gewesen, wenn ein Mensch meinen schönen Apfel gegessen und sich darüber gefreut hätte!”

Ungeduldig wartet er seitdem auf den nächsten Frühling …

Šaltinis

http://www.medienwerkstatt-online.de/lws_wissen/vorlagen/showcard.php?id=1246

Temos projektiniams darbams

SIŪLAU, BET NEPERŠU.

Deutsche Spuren in Litauen (politische, kulturelle, alltägliche …)

Deutsch in Europa und in der Welt (Šią temą galima suskaidyti į dvi).

Kaip paruošti vaikus projektiniam darbui, rasite rubrikoje PROJEKTINIAI DARBAI. Svarbus paruošiamasis etapas: kur ir ko ieškoti, į kokius klausimus ieškoti atsakymo, kokio rezultato norima, kaip tas projektinis darbas bus pristatytas, galutinis produktas: koliažas, albumas, straipsnių rinkinys, referatas, žodinis pranešimas ir t. t.

Projektas. Kas tai?

Dabar labai populiaru ir madinga taip vadinami projektiniai darbai. Ar visada jie tikslingi ir ar duoda kokios naudos mokiniams, retai susimąstom. Mokiniai griebiasi projekto kaip skęstantis šiaudo. Tuo tarpu projektas yra praktinis žinių pritaikymas, reikalaujantis kruopštaus ir kūrybiško darbo. Juo siekiama, kad mokinys daugiau sužinotų, nei per pamoką, savarankiškai mąstytų ir apibendrintų surinką informaciją. Deja, pristatydami projektinį darbą, mokiniai tik atneša, tai ką rado internete ar kokiam žurnale ir viskas. Retas iš tiesų pasidomi ta tema, prie kurios dirbo. Gal dėl laiko stokos, o gal dėl įpročio: svarbu gauti gerą pažymį , daugiau nieko ir nereikia.

Keletas patarimų, kaip turėtų būt atliekamas projektinis darbas.

Projektinis darbas. Kaip jį planuoti, atlikti ir pristatyti?

Pamąstyk ir atsakyk sau į klausimus:

Svarbu teisingai pasirinkti temą

· Ką aš žinau apie pasirinktą temą?

· Ar mane domina ši tema?

· Kam skirtas šis projektas?(bendraklasiams, tėvams,mokytojams, plačiam publikos ratui, pvz. dalyvauji projektineje savaiteje, tarptautiniame projekte ir pan.

· Kokius temos aspektus noriu pristatyti?

· Kaip gausiu informaciją?

Projekto tikslas

· Ką noriu pasiekti projektu?

· Į kokius klausimus/ kokį klausimą noriu atsakyti?

Informacijos šaltiniai

· Kokiais informacijos šaltiniais pasinaudosiu?

( Biblioteka, apsilankyti atitinkamos organizacijose, firmose, atlikti apklausą, intervju, paskambinti telefonu, žurnalai, internetas, asmeninis kontaktas su reikiamais žmonėmis …)

Turinys

· Kuri surinkta informacija svarbiausia projektui?

· Kaip parašysiu santrauką?

· Kaip sumaketuosiu savo projektinį darbą?(tarpinės antraštės ir pan.)

· Kaip įterpsiu anketas, paveikslus, nuotraukas, lenteles laiškus ir.t. t., kad projektą iliustruoti pavyzdžais?

Išvada

· Ko aš išmokau?

· Ar pasiekiau tikslą/atsakiau į klausimą/ klausimus?

· Ar sužinojau ką nors naudingo, naujo, įdomaus, netikėto?

· Kokia mano nuomonė apie temą dabar?

Forma

· Koks galutinis rezultatas? Plakatas, sienlaikraštis su paveikslais, video, kasetė, aplankas …?

Patarimai prezentacijai

· Spaudintas ar rankraštis(tvarkingas)

· Įrašai (video ar garsinė kasetė)

· Antraštės (aiškios ir tvarkingos)

· Rašyba!

NENUSIRAŠINĖTI ! RAŠYK SAVAIS ŽODŽIAIS. TAI TAVO /JŪSŲ PROJEKTAS!!!

Šaltinis

Goethe-Institut Schulprojekte – Tipps für Projekte
http://www.goethe.de/ins/ie/prj/scl/prt/deindex.htm

PASTABA

ČIA RASI IR TEMŲ SAVO PROJEKTINIAMS DARBAMS VOKIEČIŲ KALBA.

VIEL SPAß!